باسمه تعالی
دوازدهمین نشست متخصصان اقتصاد اسلامی برگزار گردید.
تاریخ برگزاری: 29 و 30 آبان ماه 1392 مکان برگزاری: دانشگاه سمنان
فراخوان نشست تصاویر نشست
دوازدهمین نشست متخصصان اقتصاد اسلامی کشور توسط پژوهشکده اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس با همکاری دانشگاه سمنان و انجمن علمی اقتصاد اسلامی ایران در روزهای 29 و 30 آبان ماه 1392 در محل دانشگاه سمنان برگزار گردید.
در این برنامه دو روزه حدود 60 نفر از صاحبنظران و متخصصان حوزه اقتصاد اسلامی از دانشگاهها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور از جمله دانشگاههای تربیت مدرس، سمنان، ارومیه، تبریز، تهران، شهید بهشتی، علامه طباطبایی، امام صادق (ع)، پیام نور، مفید قم، اصفهان، شیراز، شهید چمران اهواز، مازندران، فردوسی مشهد، یزد، شهید باهنر کرمان، سیستان و بلوچستان، امام حسین(ع)، بوعلی سینا همدان، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و ... حضور داشته و به ارائه دیدگاه ها و نقطه نظرات خود پرداختند.
صبح روز اول (29 آبان ماه 1392) به برگزاری همایش «آسیب شناسی نهادهای مالی در اقتصاد اسلامی» اختصاص یافت. در این همایش ضمن ارائه 3 مقاله منتخب، صاحبنظران به تبیین دیدگاههای خود در ارتباط با موضوع بحث پرداخته و حضار نیز در قالب پرسش و پاسخ غنای مباحث مطرح شده را مضاعف کردند.
دوازدهمین نشست تخصصی متخصصان اقتصاد اسلامی بعد از ظهر روز چهارشنبه رسماً آغاز گردید که به صورت اختصاصی برای اعضای هیأت علمی دانشگاهها و مراکز آموزشی برگزار و طی آن از مجموع مقالات واصله به دبیرخانه هفت مقاله منتخب ارائه گردید و متعاقباً نقطه نظرات حضار ارایه و پاسخهای لازم توسط ارایه دهندگان مقالات مطرح گردید.
در روز دوم (30 آبان ماه 1392) با توجه به موضوع نشست و نیز مقالات ارائه شده در روز اول، شرکت کنندگان که متشکل از اعضاء هیات علمی دانشگاههای مختلف بودند در قالب دو کارگروه مجزا به صورت تخصصی جایگاه دولت در آینده پژوهش و آموزش اقتصاد اسلامی را مورد بحث و بررسی قرار دادند. سپس با حضور تمامی اعضاء کارگروهها در سالن اصلی نشست، دستاوردهای هریک از کارگروهها توسط نمایندگان هر یک از آنها ارایه و ضمن جمع بندی مطالب توسط هیات رئیسه نشست، راهکارها، دستاوردها و نتایج نهایی نشست استخراج گردید.
از مهمترین نتایج حاصله می توان به موارد زیر اشاره نمود:
- دانشجویان ما، حدود 140 واحد درسی را درمقطع کارشناسی با نگرش غربی می گذرانند و فقط 5 واحد درسی اقتصاد اسلامی می گذرانند که این نسبت نه تنها کاملا ناموزون است بلکه گاهی اثر منفی برای دانشجویان دارد. زیرا دانشجویانی که با الگوی سرمایه داری مباحث درسی را پشت سر می گذرانند ناگاه با الگوی جدیدی روبرو می گردند که بصورت کاملا ناقص و مختصر ارائه می گردد.
- پیشنهاد می شود چندین درس از جمله اصول عقاید، فقه، اصول فقه، زبان عربی، قرآن و حدیث و ... بعنوان دروس پایه ارائه و همزمان برنامه‌ریزی دقیق برای ایجاد زمینه های لازم برای درک بهتر مفاهیم اقتصاد اسلامی انجام گردد.
- اساتیدی که مدرس دروس اقتصاد اسلامی هستند نیز باید آموزشها و دوره های لازم را بصورت آموزش ضمن خدمت بگذرانند تابتوانند در این زمینه برای دانشجویان، راهگشا باشند.
- گرچه از کل مباحث اقتصاد اسلامی فقط بانکداری اسلامی را نباید در نظر گرفت ولی آموزش بانکداری اسلامی نیز باید مورد توجه خاص قرار گیرد. متاسفانه بسیاری از بانکداران ما چندان توجهی به این امر خطیر ندارند. باید کسانیکه در نظام بانکداری ایران قبول مسئولیت می کنند باعقود اسلامی و قواعد بانکداری اسلامی آشنا باشند.
- متاسفانه بین آموزش بانکداری اسلامی و عملکرد بانکها تفاوتهای اساسی وجود دارد. در این خصوص نظر شورای فقهی بانک مرکزی می تواند ملاک خوبی برای ارزیابی باشد.
- لازم است ستادی تشکیل گردد تا بطور مستمر واحدهای درسی رشته اقتصاد و بخصوص دروس اقتصاد اسلامی در مقاطع مختلف کارشناسی، ارشد و دکترا را مورد بازبینی قرار دهد تا در صورت لزوم تغییرات زیر بنائی در مورد ارائه دروس و منابع درسی صورت پذیرد.
- در کنکور کارشناسی ارشد و دکتری، وزن و اهمیت بیشتری به دروس اقتصاد اسلامی داده شود تا انگیزه دانشجویان در این زمینه تقویت گردد.
- از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تقاضا داریم تا ستادی را در وزارتخانه برای پیگیری امور جهت رشد و تعالی اقتصاد اسلامی در دانشگاهها تشکیل دهد تا در آینده شاهد شکوفایی و بالندگی اقتصاد اسلامی در تئوری و عمل باشیم.
جدای از موارد فوق بصورت خاص بحث پژوهش در اقتصاد اسلامی مورد بررسی اعضاء نشست قرار گرفت و چالشهای کنونی نظام پژوهش در اقتصاد اسلامی بشرح زیر احصاء گردید:
- مسئله محور نبودن موضوعات و عدم امکان تجاری سازی یافته ها
- کمبود بودجه و نبود مدیریت صحیح بودجه ریزی توسعه تحقیقات اسلامی
- عدم ورود سازمانهای غیردولتی به این حوزه
- ابهام در جایگاه دولت و ضرورت تلاش برای هماهنگی بیشتر در جهت جلب حمایت ها
- چالش در جایگاه دانشگاهها و تناقض آموزش و پژوهش
- عدم سازماندهی صحیح برای توسعه پایان نامه های دانشجویی
- عدم توجه و تمرکز حوزه های علمیه بر اقتصاد اسلامی
- ضعف و کمبود تحقیقات بنیادی
- نبود مکاتب فکری متعدد در حوزه اقتصاد اسلامی
- عدم توجه کافی بانکها به تحقیقات اسلامی و عدم ارتباط با نهادهای تصمیم گیر
- نبود تقسیم کار میان دانشگاهها و سایر سازمانهای تحقیقاتی (بویژه دولتی ها) و در نتیجه ضعف در تحقیقات کاربردی
- نقش کلیدی اما غیر فعال وزارت اقتصاد و عدم ارتباط با نهادهای خارجی
|
